Cuando educamos comunicamos y viceversa, así se plantean puentes de prácticas entre la educación y la comunicación hacia lo que se conoce como educomunicación.
La inconformidad con los procesos de injusticia del contexto en nuestra región desafían cada vez una educación que pueda generar transformaciones hacia un mundo más justo y equitativo, así como mayor compromiso ético desde los medios de comunicación.
La pandemia por su parte evidenció que la radio educativa tiene mucho que aportar en el ecosistema mediático y que proponer en la lectura crítica desde las iniciativas populares.
Diálogo con Carlos Ferraro, presidente de SIGNIS ALC, docente e investigador de educomunicación.
Producción: María Cianci Bastidas, Coordinación General ALER